TUTORIAL PERANCANGAN KURIKULUM OBE

ANALISIS KEBUTUHAN DAN LANDASAN PERANCANGAN

a. Visi dan Misi Program Studi

Visi:
Menjadi program studi vokasi unggul di bidang teknik komputer yang inovatif, bermartabat, berkearifan lokal, berwawasan lingkungan, dan berdaya saing internasional.

Misi:

1. Menyelenggarakan pendidikan vokasi di bidang teknik komputer yang berkualitas melalui pembelajaran berbasis proyek, praktik di laboratorium berteknologi mutakhir, dan magang industri untuk menghasilkan lulusan yang kompeten, berkarakter, dan siap bersaing di pasar global.
2. Menyelenggarakan penelitian terapan dan pengembangan inovasi di bidang sistem komputer, embedded system, dan Internet of Things (IoT) yang adaptif untuk memecahkan masalah industri dan masyarakat dengan memanfaatkan potensi lokal.
3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat secara aplikatif dalam bentuk solusi teknologi, pelatihan, dan pendampingan untuk meningkatkan kemampuan digital dan memecahkan permasalahan komunitas dan UMKM lokal.
4. Menyelenggarakan tata kelola program studi yang efektif, transparan, dan berbasis teknologi digital untuk mendukung tercapainya tridharma perguruan tinggi secara optimal.
5. Membangun dan mengembangkan kemitraan strategis dengan industri teknologi, perguruan tinggi, dan lembaga internasional untuk meningkatkan kualitas magang, kolaborasi riset, dan kesiapan karir lulusan.

b. KKNI Level 5

Berdasarkan Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang KKNI, lulusan D3 setara dengan Level 5 dengan deskripsi kualifikasi sebagai berikut:

• Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, memilih metode yang sesuai dari beragam pilihan yang sudah maupun belum baku dengan menganalisis data.
• Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
• Mampu mengelola kelompok kerja dan menyusun laporan tertulis secara komprehensif.
• Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok.

c. Ranah Keilmuan

• Teknik Komputer
• Embedded Systems
• Internet of Things (IoT)
• Jaringan Komputer
• Pemrograman Sistem
• Keamanan Siber
• Robotika
• Technopreneurship

d. Kurikulum Prodi Sejenis (Benchmarking)

Berdasarkan studi benchmarking terhadap prodi sejenis di perguruan tinggi vokasi terkemuka (seperti Politeknik Elektronika Negeri Surabaya, Politeknik Negeri Bandung, dan Politeknik Negeri Jakarta), serta mengacu pada standar internasional (IEEE/ACM Computing Curricula), diperoleh tren kurikulum yang menekankan pada:

• Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning)
• Integrasi teknologi IoT dan embedded systems
• Sertifikasi kompetensi industri (Cisco, Mikrotik, CompTIA)
• Magang industri minimal 1 semester
• Kewirausahaan teknologi (technopreneurship)

e. Tren Industri dan Kebutuhan Stakeholder

Berdasarkan hasil forum grup diskusi (FGD) dengan industri mitra (PT. Telkom Indonesia, PT. Len Industri, Schneider Electric, IBM Indonesia, dan startup lokal), serta analisis kebutuhan pasar kerja melalui platform LinkedIn dan Jobstreet, diperoleh informasi sebagai berikut:

1. Keterampilan Teknis yang Dibutuhkan:

• Pemrograman embedded (C, C++, Python)
• Jaringan komputer dan IoT (TCP/IP, MQTT, LoRaWAN)
• Keamanan sistem dan jaringan
• Cloud computing dan edge computing
• Robotika dan automasi

2. Keterampilan Non-Teknis:

• Komunikasi efektif
• Kerja tim dan kolaborasi
• Problem solving dan critical thinking
• Adaptabilitas dan pembelajaran seumur hidup
• Kewirausahaan dan inovasi

3. Sertifikasi yang Direkomendasikan:

• Cisco Certified Network Associate (CCNA)
• Mikrotik Certified Network Associate (MTCNA)
• CompTIA Security+
• AWS Cloud Practitioner
• Arduino Certified Engineer

4. Profil Lulusan yang Diharapkan:

• Teknisi embedded system
• Network administrator
• IoT developer
• Technopreneur
• System support specialist

f. Dasar Hukum dan Regulasi

1. Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 tentang Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.
2. Perpres No. 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
3. Peraturan Pemerintah No. 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.
4. PP No. 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan sebagaimana telah diubah dengan PP No. 4 Tahun 2022.
5. Visi dan Misi Politeknik Negeri Padang serta Prodi D3-Teknik Komputer.

1. PERUMUSAN TUJUAN PENDIDIKAN PROGRAM STUDI (TPP)

Penjelasan Rumusan TPP:

TPP-1: Menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan prinsip-prinsip teknik komputer

• Landasan: Sesuai dengan KKNI Level 5 yang mensyaratkan penguasaan konsep teoritis secara umum dan kemampuan memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.
• Konteks: Lulusan harus mampu mengaplikasikan ilmu dasar dan prinsip teknik komputer untuk menyelesaikan masalah di bidang embedded system, IoT, dan jaringan komputer.

TPP-2: Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi sistem komputer dan embedded

• Landasan: Berdasarkan tren industri yang membutuhkan lulusan yang mampu merancang sistem inovatif berbasis IoT dengan memperhatikan aspek keamanan dan keberlanjutan.
• Konteks: Lulusan harus mampu membuat solusi teknologi yang tidak hanya berfungsi dengan baik tetapi juga aman, andal, dan ramah lingkungan.

TPP-3: Mengelola proyek teknologi berbasis komputer

• Landasan: Sesuai dengan kebutuhan stakeholder akan lulusan yang mampu bekerja dalam tim dan mengelola proyek dengan prinsip manajemen yang baik.
• Konteks: Lulusan harus memiliki kemampuan manajerial dan komunikasi untuk memimpin atau berkontribusi dalam tim pengembangan teknologi.

TPP-4: Beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan menunjukkan etika profesional

• Landasan: Berdasarkan visi misi prodi yang menekankan pada lulusan yang berdaya saing global dan berkarakter.
• Konteks: Lulusan harus menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mampu beradaptasi dengan perubahan teknologi cepat dan menjunjung tinggi etika profesional serta semangat kewirausahaan.

Keterkaitan dengan Visi-Misi Prodi:

• TPP-1 dan TPP-2 mendukung misi 1 (penyelenggaraan pendidikan vokasi berkualitas).
• TPP-2 dan TPP-4 mendukung misi 2 (penelitian terapan dan inovasi).
• TPP-3 dan TPP-4 mendukung misi 3 (pengabdian masyarakat dan kemitraan).
• Semua TPP mendukung visi prodi untuk menghasilkan lulusan yang unggul, inovatif, dan berdaya saing internasional.

Keterkaitan dengan KKNI Level 5:

• TPP-1: sesuai dengan deskripsi "menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum".
• TPP-2: sesuai dengan "mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas".
• TPP-3: sesuai dengan "mampu mengelola kelompok kerja".
• TPP-4: sesuai dengan "bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok".

2. PENETAPAN PROFIL LULUSAN (PL)

2.1 Tabel Profil Lulusan (PL)

2.2 Tabel Matriks Korelasi Profil Lulusan dan Tujuan Pendidikan Prodi (TPP)

Keterangan Hubungan:

• TPP-1: Menerapkan pengetahuan matematika, sains, dan prinsip-prinsip teknik komputer
  • PL-1, PL-2, PL-3, PL-4: Semua profil lulusan memerlukan dasar pengetahuan teknik komputer yang kuat untuk menyelesaikan masalah di bidangnya.
• TPP-2: Merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi sistem komputer dan embedded
  • PL-1, PL-2, PL-3: Profil Embedded System Technician, IoT Solution Developer, dan Computer Network Technician secara langsung terkait dengan perancangan dan implementasi sistem.
  • PL-4 (Technopreneur) lebih berfokus pada aspek bisnis dan manajemen, sehingga tidak secara langsung merancang sistem.
• TPP-3: Mengelola proyek teknologi berbasis komputer
  • PL-1, PL-2, PL-3, PL-4: Semua profil lulusan membutuhkan kemampuan manajemen proyek, baik dalam tim teknis maupun dalam mengelola usaha startup.
• TPP-4: Beradaptasi dengan perkembangan teknologi dan menunjukkan etika profesional
  • PL-1, PL-2, PL-3, PL-4: Kemampuan adaptasi dan etika profesional merupakan kebutuhan semua profil lulusan dalam menghadapi dinamika industri teknologi.

Keterkaitan dengan Visi-Misi Prodi:

• PL-1, PL-2, dan PL-3 mendukung misi 1 dalam menghasilkan lulusan yang kompeten di bidang teknik komputer.
• PL-4 mendukung misi 5 dalam membangun kemitraan strategis dan menciptakan lulusan yang berjiwa wirausaha.
• Semua profil lulusan mendukung visi prodi untuk menjadi program studi vokasi unggul yang berdaya saing internacional.

Keterkaitan dengan KKNI Level 5:

• Semua profil lulusan sesuai dengan deskripsi KKNI Level 5 yang mencakup kemampuan menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas, mengelola kelompok kerja, dan bertanggung jawab atas hasil kerja.

Keterkaitan dengan Kebutuhan Industri:

• PL-1 dan PL-2 merespons tren industri dalam bidang embedded system dan IoT.
• PL-3 memenuhi kebutuhan akan tenaga teknis jaringan komputer.
• PL-4 menjawab kebutuhan akan kreator startup teknologi dan technopreneur.

3. PERUMUSAN CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL)

3.1 Tabel Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

3.2 Tabel Matriks Hubungan CPL dengan Profil Lulusan (PL)

3.3 Tabel Matriks Hubungan CPL dengan Tujuan Pendidikan Program Studi (TPP)

Penjelasan Rumusan CPL:

1. CPL-1: Sikap dan nilai
   • Dirumuskan berdasarkan Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 tentang standar sikap lulusan pendidikan tinggi
   • Mencakup aspek religiusitas, etika, kemandirian, dan tanggung jawab
2. CPL-2: Pemikiran logis dan inovatif
   • Memenuhi unsur keterampilan umum KKNI Level 5
   • Kemampuan berpikir kritis dan inovatif dalam menyelesaikan masalah
3. CPL-3: Operasi dan maintenance sistem komputer
   • Fokus pada kemampuan teknis dasar bidang teknik komputer
   • Sesuai dengan kebutuhan industri akan tenaga teknis yang terampil
4. CPL-4: Rancang bangun sistem embedded
   • Inti kompetensi teknik komputer sesuai visi misi prodi
   • Menjawab tren industri embedded system dan automasi
5. CPL-5: Pengembangan solusi IoT
   • Berbasis tren industri Internet of Things yang berkembang pesat
   • Mengintegrasikan hardware, software, dan jaringan
6. CPL-6: Manajemen jaringan komputer
   • Kebutuhan dasar dalam bidang teknik komputer
   • Sesuai dengan profil lulusan sebagai network technician
7. CPL-7: Keamanan siber
   • Merespons kebutuhan akan keamanan sistem yang semakin kritis
   • Melengkapi kompetensi teknik komputer yang komprehensif
8. CPL-8: Komunikasi dan adaptasi teknologi
   • Keterampilan non-teknis yang esensial di dunia kerja
   • Mendukung kemampuan adaptasi dengan perkembangan teknologi

Keterkaitan dengan KKNI Level 5:

• CPL-2, CPL-3, CPL-4 sesuai dengan "mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas"
• CPL-2 sesuai dengan "menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum"
• CPL-8 sesuai dengan "mampu mengelola kelompok kerja"
• CPL-1 sesuai dengan "bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri"

4. PENENTUAN BAHAN KAJIAN (BK)

4.1 Tabel Bahan Kajian Berdasarkan CPL Prodi

Deskripsi Bahan Kajian

Penjelasan Logika Penjabaran:

1. CPL-1: Hanya memerlukan BK-1 (Agama dan Kewarganegaraan) karena bahan kajian ini secara khusus dirancang untuk menanamkan sikap dan nilai-nilai lulusan.
2. CPL-2: Memerlukan BK-2 (Matematika dan Sains Dasar) sebagai fondasi sains dan BK-3 (Pemecahan Masalah Teknik) untuk melatih kemampuan berpikir kritis dan pengambilan keputusan dalam konteks teknik.
3. CPL-3: Memerlukan BK-4 (Sistem Komputer dan Jaringan) untuk pemahaman dasar sistem dan BK-5 (Pemeliharaan Sistem) untuk kemampuan praktikal maintenance dan troubleshooting.
4. CPL-4: Memerlukan BK-6 (Embedded System) untuk penguasaan mikrokontroler dan BK-7 (Sensor dan Aktuator) untuk kemampuan antarmuka dengan dunia fisik.
5. CPL-5: Memerlukan BK-8 (Internet of Things) untuk pengembangan solusi IoT dan BK-9 (Jaringan Komunikasi Data) untuk pemahaman komunikasi data yang menjadi tulang punggung IoT.
6. CPL-6: Memerlukan BK-10 (Jaringan Komputer) untuk desain dan konfigurasi jaringan serta BK-11 (Administrasi Jaringan) untuk kemampuan manajemen dan troubleshooting jaringan.
7. CPL-7: Memerlukan BK-12 (Keamanan Siber) untuk teknik pengamanan sistem dan BK-13 (Etika Teknologi Informasi) untuk pemahaman tanggung jawab etikal dalam praktik keamanan siber.
8. CPL-8: Memerlukan BK-14 (Komunikasi Profesional) untuk kemampuan soft skills dan BK-15 (Kewirausahaan Teknologi) untuk pengembangan jiwa entrepreneur di bidang teknologi.

5. PEMBENTUKAN MATA KULIAH DAN PENENTUAN BOBOT SKS

5.1 Tabel Pembentukan Mata Kuliah dari Bahan Kajian

Keterangan:

1. SKS: Ditentukan berdasarkan kompleksitas dan kedalaman materi. Mata kuliah praktikum berbobot lebih besar pada komponen praktikum.
2. Kode MK: Disusun secara sistematis:
   • UNG: Mata Kuliah Umum (Universitas)
   • TKO: Mata Kuliah Program Studi (Teknik Komputer)
   • Angka Ratusan: Menunjukkan tingkat semester (1: semester 1, 2: semester 2, dst.)
3. Pembagian SKS Teori dan Praktikum:
   • Teori: 1 SKS = 50 menit tatap muka per minggu
   • Praktikum: 1 SKS = 170 menit praktikum per minggu
   • Contoh: Pemrograman Mikrokontroler (3 SKS) = 2 SKS Teori + 1 SKS Praktikum
4. Mata Kuliah Pilihan: Dapat dipilih dari kelompok mata kuliah yang tersedia sesuai minat dan perkembangan teknologi
5. Magang Industri dan Tugas Akhir: Merupakan integrasi dari berbagai bahan kajian untuk penerapan kompetensi secara komprehensif

Distribusi SKS per Semester

Catatan:

• Total SKS: 114 SKS, memenuhi Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 untuk program D3
• Porsi praktikum: 54 SKS (47.4%), menonjolkan karakteristik vokasi
• Magang Industri: 8 SKS (1 semester)
• Tugas akhir: 6 SKS, berbasis proyek riil industri

6. PENYUSUNAN STRUKTUR KURIKULUM PER SEMESTER

Masa Studi: 6 Semester
Total SKS: 114 SKS

Keterangan Kelompok Mata Kuliah:

• MKU: Mata Kuliah Umum (Wajib Nasional)
• MKK: Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan
• MKB: Mata Kuliah Keahlian Berkarya
• MPB: Mata Kuliah Perilaku Berkarya
• MBB: Mata Kuliah Berkehidupan Bermasyarakat

SEMESTER 1 (20 SKS)

SEMESTER 2 (20 SKS)

SEMESTER 3 (20 SKS)

SEMESTER 4 (20 SKS)

SEMESTER 5 (20 SKS)

SEMESTER 6 (14 SKS)

TOTAL KESELURUHAN SKS

DAFTAR MATA KULIAH PILIHAN

KETERANGAN:

1. Mata Kuliah Pilihan: Mahasiswa wajib mengambil 2 mata kuliah pilihan (6 SKS) pada semester 5
2. Magang Industri: Dilakukan pada semester 6 selama minimal 4 bulan di industri mitra
3. Tugas Akhir: Berbentuk proyek terapan yang relevan dengan bidang teknik komputer
4. Distribusi Beban SKS: Memenuhi Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 dengan porsi praktikum 37.7%
5. Evaluasi: Setiap mata kuliah memiliki deskripsi, capaian pembelajaran, dan metode evaluasi yang jelas

7. PEMBUATAN MATRIKS CPL - MATA KULIAH (CPL-MK)

Tabel Matriks CPL - Mata Kuliah

Keterangan Mapping CPL-MK:

1. CPL-1 (Sikap dan Nilai)
   • UNG100, UNG101, TKO206, TKO307, TKO406, TKO504, TKO601, TKO602
   • Terintegrasi dalam mata kuliah yang membentuk karakter dan etika profesional
2. CPL-2 (Pemikiran Logis dan Inovatif)
   • TKO101, TKO102, TKO103, TKO104, TKO105, TKO204, TKO206, TKO302, TKO306, TKO307, TKO506, TKO507, TKO601, TKO602
   • Mata kuliah dasar dan lanjut yang melatih kemampuan analitis dan problem solving
3. CPL-3 (Operasi dan Maintenance Sistem Komputer)
   • TKO103, TKO105, TKO201, TKO202, TKO206, TKO307, TKO601, TKO602
   • Fokus pada pemahaman and pengoperasian sistem komputer
4. CPL-4 (Rancang Bangun Sistem Embedded)
   • TKO205, TKO206, TKO301, TKO302, TKO303, TKO307, TKO506, TKO507, TKO601, TKO602
   • Kompetensi inti teknik komputer untuk pengembangan sistem embedded
5. CPL-5 (Pengembangan Solusi IoT)
   • TKO206, TKO307, TKO401, TKO402, TKO403, TKO506, TKO507, TKO601, TKO602
   • Spesialisasi dalam pengembangan Internet of Things
6. CPL-6 (Manajemen Jaringan Komputer)
   • TKO203, TKO206, TKO304, TKO307, TKO404, TKO503, TKO601, TKO602
   • Keahlian dalam administrasi dan manajemen jaringan
7. CPL-7 (Keamanan Siber)
   • TKO305, TKO307, TKO405, TKO501, TKO502, TKO601, TKO602
   • Kompetensi khusus dalam keamanan sistem and jaringan
8. CPL-8 (Komunikasi dan Adaptasi Teknologi)
   • UNG102, UNG103, TKO206, TKO307, TKO406, TKO407, TKO504, TKO505, TKO601, TKO602
   • Soft skills dan kemampuan adaptasi teknologi

Catatan Akhir:

1. Total SKS: 114 SKS, memenuhi Permendiktisaintek No. 39 Tahun 2025 untuk program D3
2. Porsi Praktikum: 43 SKS (37.7%), menonjolkan karakteristik vokasi
3. Magang Industri: 8 SKS, memastikan link-and-match dengan industri
4. Tugas Akhir: 6 SKS, berbasis proyek riil industri
5. Matriks CPL-MK: Setiap mata kuliah berkontribusi pada pencapaian CPL dengan bobot yang sesuai
6. Evaluasi: Dilakukan secara berkala untuk memastikan keselarasan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan industri